miércoles, 1 de diciembre de 2010

Edad Adulta Tardia (65-en adelante)

q  El crecimiento en la vejez es posible y muchos ancianos que se sienten sanos, competentes y en control de su vida, experimentan de manera positiva la última etapa de la vida.
q  La personalidad no cambia mucho en la vejez.

Erikson.
q  La vejez constituye la última etapa del ciclo de la vida y el conflicto es la integridad del yo frente a la desesperanza.
q  Virtud desarrollada es la Sabiduría. 
q  Aceptación de la vida propia y la muerte inminente.
Estilo de vida centrado en la familia 
Consiste en realizar actividades accesibles, de bajo costo, que giren en torno a la familia, el hogar, y los compañeros: conversación, ver TV. Visitar a familiares y amigos, entretenimiento informal, juegos de cartas o a ser lo que salga juntos. 
Inversión equilibrada
 Es típico de personas mejor educadas que distribuyen su tiempo más equitativamente entre la familia, el trabajo y el tiempo libre. 
Tiempo libre serio
 Esta dominado por actividades que exigen habilidad atención y compromiso, los que siguen este patrón tienden a estar bastante satisfechos con sus vidas.
Soledad
En esta edad las personas que permanecieron solteras no sienten tanto la soledad, en comparación con aquellas personas que están viudas o divorciadas 
Jubilación
La transición del trabajo a la jubilación es un cambio muy importante en el que la persona puede esperar sentir estrés, para algunos supone la pérdida de ingresos, identidad profesional, estatus social, compañeros y estructura cotidiana del tiempo y actividades
Esperan con ansia este momento para recuperar el tiempo, y poder convivir con su familia.
El dinero ahorrado  durante el tiempo que trabajo lo utilizan para actividades que los haga sentirse satisfactoriamente.
El dinero que le dan por la jubilación también lo ocupan para invertirlo en otras cosa y sustento.
Ser Abuelos
Es una etapa en la cual muchos Adultos Mayores la toman como la recapacitación del rol de padres y hacen cosas con los nietos que no pudieron hacer con los hijos y muchas veces terminan educando a los nietos como sus hijos.
Los abuelos son los transmisores de las tradiciones familiares y hacen que sigan con estas tradiciones
Relaciones
Las relaciones son muy importantes para los adultos mayores, la familia es aún la fuente primaria de apoyo emocional.
Con frecuencia las relaciones entre hermanos se vuelven más estrechas al final de la vida que a comienzos de la edad adulta.
Las hermanas hacen el esfuerzo de mantener esos lazos
Sexual
Muchos Adultos Mayores permanecen sexualmente activos, Se da mayor importancia a la expresión sexual, al comprobar que ésta no sólo sirve a propósitos físicos, sino que también para asegurar a ambos miembros de la pareja el amor del otro, así como su comprensión y la sensación de que sigue estando vigente su vitalidad, lo que en definitiva contribuiría a elevar la autoestima de los Adultos Mayores

EL RECONOCIMIENTO
El reconocimiento y aceptación de los hijos, como adultos jóvenes capaces, les conducirá a una readaptación y reestructuración familiar facilitando un ambiente de mayor libertad, responsabilidad y autonomía.
Nido Vacio
Cuando los hijos se van y “el nido queda vacío”, los esposos tienen el espacio físico y emocional para el reencuentro consigo mismos, como individuos, y entre ellos, como pareja, no sin enfrentar situaciones difíciles y confrontantes.
Esta situación generalmente es vivida por los padres con angustia. Se dan cuenta de que ya no son tan necesarios como antes y esto genera sentimientos de inutilidad, de falta de sentido. Sobre todo en la madre, ya que por lo general su proyecto de vida giraba en torno a sus hijos, sus necesidades, sus problemas.
Puede haber pasado que el matrimonio haya sufrido un lógico deterioro, con el paso de los años y las dificultades atravesadas. He aquí una oportunidad para enmendar viejos errores. Si las relaciones no se cuidan, dejan de desarrollarse como es debido, y finalmente, mueren. Seguramente el apasionado romance juvenil haya pasado.
CONFRONTACIÓN INDIVIDUAL.
Ante una edad avanzada ambos  enfrentan:
          Retiro laboral (jubilación).
          Incapacidades y limitaciones.
          Enfermedades.
          Estados anímicos como soledad, culpa, depresión, vacío existencial, etc.
CONFRONTACIÓN MATRIMONIAL.
          Ante la partida de los hijos ambos reinician su relación de pareja y enfrentan:
          Aceptar e integrar el desprendimiento filial.
          Manejar la culpabilidad por errores cometidos con los hijos.
          La reubicación y reencuentro como pareja, procesos difíciles.
          La reorientación en la economía y la sexualidad.
          El idear y realizar nuevos proyectos de vida.

AYUDA A MORIR
Eutanasia: Muerte, aludía originalmente a hacer más fácil (menos dolorosa) la muerte de una persona. Con el paso del tiempo, sin embargo, su significado primigenio fue cediendo lugar a otro que en realidad lo desvirtúa, y hoy en día la eutanasia se entiende como quitar prematuramente la vida a una persona. La eutanasia es entonces «una acción u omisión que por sí mismas o por intención causa la muerte con el propósito de eliminar el sufrimiento. La eutanasia puede ser voluntaria (a pedido del paciente o con su consentimiento) o involuntaria; puede también ser activa y directa (si se ejerce un acto para matar a la persona, como darle una inyección letal) o pasiva (si la voluntaria omisión de un acto provoca directamente la muerte, como negarle alimentación a un recién nacido).

Suicidio asistido: Consiste en proporcionarle a una persona los medios suficientes para que pueda, ella misma, causarse la muerte. Este concepto es altamente peligroso, ya que muchos están de acuerdo con la idea errónea del “derecho a morir”, por lo cual no les parece tan censurable el suicidio como el asesinar a una persona.

Distanasia: También llamada “ensañamiento terapéutico”, consiste en el uso de medios extraordinarios y desproporcionados para prolongar artificial e inútilmente la vida de un ser humano
Muerte natural: Se da cuando se permite que la persona muera en el momento en que Dios ha decidido llamarla a su presencia. No debe confundirse con la llamada “eutanasia pasiva”, pues en esta última el propósito de matar está establecido en el acto de no utilizar un medio proporcionado y adecuado para salvar la vida del paciente cuando es posible hacerlo

TRASCENDENCIA
La palabra trascendencia es en sí misma compleja, trascender es ir más allá del tiempo y el espacio dejar huella de diversas formas en las personas. La revisión de la vida es un proceso de remembranza que permite a la persona reconozca el significado de su vida.Se da en cualquier momento pero por lo regular se da más en la vejez.
Psicoterapia transpersonal
El terapeuta intenta ayudar a la persona a ascender a niveles superiores de salud psicológica, a desarrollar su capacidad de asumir la responsabilidad sobre sí misma y sobre sus relaciones y experiencias, a capacitarla para que satisfaga de manera adecuada sus múltiples necesidades físicas, emocionales, mentales y espirituales de acuerdo con sus preferencias y predisposiciones personales y a contactarse con su propia dimensión trascendental a través de práctica de la vía transpersonal

DESARROLLO FÍSICO

Algunos cambios típicamente asociados al envejecimiento son obvios aún para un observador casual. La piel de los ancianos tienden a palidecer, se cubre de manchas y pierde elasticidad; a medida que desaparece cierta cantidad de grasa y de músculos, la piel puede arrugarse. Las venas varicosas de las piernas son muy comunes, el cabello de la cabeza se vuelve blanco y más escaso, y el vello del cuerpo se torna más áspero. Algunos cambios menos visibles afectan los órganos internos y los sistemas corporales, así como el cerebro y el funcionamiento sensorial, motor y sexual.
Cambios orgánicos y sistemáticos
Los cambios fisiológicos en la edad adulta tardía son bastante variables; muchas de las perdidas asociadas comúnmente a la edad pueden ser efectos de enfermedades, y no causas.
Envejecimiento del cerebro
En las personas ancianas saludables y normales, se producen pocos cambios en el cerebro y éstos no afectan mucho su funcionamiento. Después de los 30 años, el cerebro pierde peso, en principio ligeramente, luego con más rapidez. A los 90 años, el cerebro puede haber perdido 10% de su peso. Esta pérdida de peso se ha atribuido a la pérdida de neuronas (células nerviosas) en la corteza cerebral, la parte del cerebro que realiza la mayoría de las tareas cognitivas.
Los cambios en el cerebro varían considerablemente de una persona a otra.
Junto con la pérdida de materia cerebral puede venir una disminución gradual de las respuestas, que comienza en la edad adulta intermedia. Muchos adultos de más de 70 años ya no muestran el reflejo rotuliano; a los 90, todos sus reflejos se han perdido.
No todos los cambios cerebrales son nocivos; algunos mejoran el funcionamiento cerebral. Entre la edad adulta intermedia y al vejez temprana aparecen dendritas adicionales.
Recientemente algunos investigadores han descubierto que los cerebros más ancianos pueden producir más células nerviosas, algo que se había considerado imposible. Estos descubrimientos mantienen la esperanza de los científicos pueden eventualmente encontrar maneras de utilizar el propio potencial restaurador del cerebro para curar trastornos cerebrales como la enfermedad de Alzheimer.

Funcionamiento sensorial y psicomotor

Aunque algunas personas ancianas experimentan declinación aguda en el funcionamiento sensorial y psicomotor, otras no experimentan casi ningún cambio en la vida diaria. Entre los “viejos de edad avanzada”, los trastornos tienden a ser más severos y les impiden cada vez más sus actividades, la vida social y la independencia.
Vista
Con la ayuda de gafas o lentes de contacto, muchos ancianos pueden ver bastante bien. Sin embargo, la visión de muchos de ellos es 20/70 y tienen dificultad para percibir la profundidad o el color, o realizar actividades como leer, coser, ir de compras o cocinar. La pérdida en la sensibilidad visual de los contrastes puede dificultar la lectura de letra muy pequeña o muy clara.
Más de la mitad de las personas mayores de 65 años desarrollan cataratas (nubes o áreas opacas en el cristalino, lo cual origina visión borrosa).
Oído
Casi 1 de cada 3 personas con edades entre 65 y 74 años, y cerca de la mitad de quienes tienen 85 años o más experimentan pérdidas auditivas que interfieren su vida diaria. La pérdida de audición puede contribuir a la percepción de que las personas mayores son distraídas e irritables.
Gusto y olfato
Con frecuencia el gusto depende del olfato. La pérdida de estos dos sentidos puede ser consecuencia normal del envejecimiento. La sensibilidad a sabores agrios, salados y amargos puede estar más afectada que la sensibilidad a lo dulce. En las mujeres, parece que los sentidos del gusto y el olfato se deterioran menos que en los hombres.
Fortaleza, resistencia, equilibrio y tiempo de reacción
Aunque los ancianos pueden realizar con más lentitud la mayoría de las actividades que ejecutan las personas jóvenes, tienen menos fortaleza de la que tuvieron y están limitados en actividades que requieren resistencia o capacidad para transportar cargas pesadas. Los adultos pierden casi 10 a 20% de fortaleza a los 70 años. A los 70 u 80 años algunas personas tienen sólo la mitad de fortaleza que tenía a los 30.
Sin embargo, tales pérdidas pueden ser reversibles. En estudios controlados con personas de 60 a 90 años, los programas de entrenamiento durante 8 semanas o dos años incrementa al fortaleza, etc.
En el tiempo de respuesta, relacionado generalmente con los cambios neurológicos, también pueden mejorar con el entrenamiento. Las personas ancianas que se dedicaron a juegos de vídeos durante 11 semanas, empleando “palancas de mando” y “botones disparadores”, mostraron tiempos de reacción más rápida que un grupo de control sedentario después del entrenamiento.

Memoria: ¿cómo cambia?
La mala memoria se considera signo de envejecimiento. Al igual que otras habilidades cognitivas, el funcionamiento de la memoria de los ancianos varía mucho.
Memoria a corto plazo: los investigadores evalúan la memoria a corto plazo pidiendo a una persona que repita una secuencia de números, ya sea en el orden presentado o en el orden inverso.
*Memoria sensorial: la repetición inmediata en el mismo orden
*Memoria de trabajo: la repetición inversa.
Memoria a largo plazo
Los investigadores dividen la memoria a largo plazo en tres grandes componentes:
*Memoria episódica: ¿recuerda que desayuno esta mañana?
*Memoria semántica: mantiene almacenado el conocimiento de los hechos históricos, localizaciones geográficas, costumbres sociales, significado de palabras y así sucesivamente. Esta no depende de recordar donde y cuando se aprendió.
*Memoria procedimental: incluye habilidades, hábitos y manera de hacer cosas que pueden recordarse sin esfuerzo consciente.

. Recomendaciones
Ve los siguientes videos para entender mejor el tema

viernes, 5 de noviembre de 2010

DESARROLLO COGNITIVO

Desarrollo cognitivo
En esta edad los adultos están en lo máximo de su capacidad, tienen mayores habilidades basándose en las experiencias:
  HABILIDADES                                                        TIPO DE INTELIGENCIA
-Reconocimiento y comprensión de palabras        -Cristalizado
-Memoria a largo plazo                                          -Cristalizada y fluida
-Memoria a corto plazo                                          -Fluida
-Identificación de patrones                                    -Fluida
INTELIGENCIA FLUIDA: Es aquella que solamente recuerda o reconoce las cosas en el momento.
INTELIGENCIA CRISTALIZADA: Es la capacidad de utilizar, de almacenar y recordar información.

Desarrollo social.
Matrimonio.
En este punto es cuando los adultos retoman el matrimonio ya que es cuando los hijos son dependientes y empieza el nido vacio, ya que se puede decir que tienen su segunda luna de miel.
Divorcio
En esta etapa es cuando se define las sentimientos de la pareja y toma decisiones que les beneficia a los dos y por lo regular son las mismas razones por que se separan  que los matrimonios adultos jóvenes .
Amistades
Es cuando se les presenta  la oportunidad de convivir mas con ellos y compartir gustos en común ya que desean tomar este tiempo para poder tener un equilibrio con el nido vacio
Sexualidad
En esta etapa hay mas liberación en cuanto a este tema ya que no hay tanta preocupación por un embarazo pero en otros casos, la disminución de la actividad sexual no son fisiológicas, entre las causas se encuentran: La monotonía en la relación, preocupación, fatiga mental o física, depresión, no tener el sexo entre las prioridades debido a las exigencias de tiempo, temor a no tener erección (disfunción eréctil : incapacidad para mantener o lograr tener erecto el pene durante el acto sexual), insatisfacción sexual . Entre las físicas se hallan las enfermedades crónicas, cirugías, algunos medicamentos o comer demasiado o ingerir mucho alcohol.
Las mujeres puedes sentir deseos por periodos más prolongados, útiles para lograr el orgasmo.

La capacidad de las mujeres para dar a luz llega a su fin. Aunque los hombres todavía pueden engendrar hijos.
En las mujeres se presenta la menopausia que es un evento biológico en el que la mujer deja de ovular y menstruar, y ya no puede dar a luz a más hijos. El periodo de dos a cinco años durante el cual se presentan los cambios biológicos de la menopausia en el cuerpo de la mujer se conoce como climaterio.
 los cambios físicos se incluye: calor repentino, adelgazamiento del revestimiento vaginal, afecciones urinarias, osteoporosis, dolor en las articulaciones, insomnio, mareos, estreñimiento, amnesias pasajeras, irritabilidad y ansiedad

Salud
Los padecimientos crónicos más comunes son el asma, la bronquitis, diabetes, desórdenes nerviosos y mentales, artritis, reumatismo, hipertensión, enfermedades coronarias, estrés. Y esto se debe al debilitamiento  del sistema inmune.
Las cinco causas principales de mortalidad entre los 45 y los 64 años son el cáncer, las enfermedades cardiacas, apoplejía, lesiones accidentales, obstrucción pulmonar crónica y trastornos afines.
Edad Adulta Intermedia
          (40- 65 años)


DESARROLLO FISICO
vista, oído, gusto y olfato.
Los problemas visuales relacionados con la edad ocurren principalmente en 5 áreas:
-Visión cercana
-Visión dinámica
-Sensibilidad a la luz
-Búsqueda visual
-Velocidad de procesamiento
A esta edad empiezan a utilizar anteojos para leer .

La pérdida gradual de la audición es conocida como presbiacusia que estando normalmente limitada a sonidos agudos que se utilizan en el habla, en esta edad uno de cada cuatro personas experimenta una pérdida significativa a la audición.



Las papilas gustativas y el sentido del olfato pierde sensibilidad durante la edad adulta intermedia pudiendo sentir insípidos los alimentos que pueden aparecer apetitoso a una persona joven.



Cambios fisiológicos
La fortaleza muscular disminuye del 10% al 15% en esta edad. Disminución de la capacidad de bombeo de sangre, la reducción en el funcionamiento renal, menos secreción de enzimas en el sistema gastrointestinal, debilitamiento del diafragma, agrandamiento de la próstata.


miércoles, 6 de octubre de 2010

Salud Emocional

Erickson nos explica que para llegar a una salud emocional se necesitase divide en dos la cual es Identidad vs Confusión de rol y Intimidad vs Aislamiento
Identidad
Sentido del YO el cual tiene que lograr realizar la pregunta de ¿Quién soy yo? Con la iniciativa de sí mismo. Empezando a descubrir lo que en verdad quiere.
Confusión de rol
Es cuando la persona no encontrara su equilibrio buscando su identidad.
Intimidad
Se empieza con un sentido de pareja pensando en un compromiso con uno mismo pero ya pensando en un compañero y con esta se empieza a formular las preguntas de su historia,¿ de quiénes son ?y ¿ a dónde van?.
Para una buena relación es importante destacar el trabajo en equipo y ennumerar las cualidades que una pareja necesita:
1.       El YO de la pareja debe saber :
·         observar
·         conocer
·         cubrir
Teniendo en cuenta que estos tres puntos se tendrán que realizar para el otro YO.
2.       El YO debe empatar en pensamientos, valores y tradiciones.
3.       Y el desarrollo de Autoestima que consistirá en:
o   Auto imagen
o   Auto concepto
o   Auto confianza
o   Auto cuidado
o   Sentido de vida
Desarrollo Cognitivo
§  El pensamiento será flexible y abierto
§  Se tendrá una obligación y una responsabilidad de actos
§  No se centrara en uno mismo.
Pensamiento post formal
§  Se fomenta en dos cosas en la vida: bueno – malo
§  Se basa en la intuición
§  Se dirige libremente
§  Es un pensamiento pre- frontal
Criterios
§  Herramienta de cambio
§  Casualidad múltiple
§  Pragmático
Modelo de desarrollo
1.- etapa de adquisición
2.- etapa de logros
3.- etapa de responsabilidad
4.- etapa ejecutiva
5.- etapa de epicteto
6.-etapa de reintegradora
7.- etapa de legado
Inteligencia Emocional
Aprender a controlar los problemas emocionales donde se dará la culminación de la adultez temprana.

SEXUALIDAD

Edad Adulta Temprana

Genital
El YO  se encargara de la maduración de decisión y el control de emociones obteniendo un sentido de realidad. Pero el ELLO llega a dominar
El ELLO  representa el placer con un modelo económico.
Platón nos habla de tres almas las cuales forman el Libido (impulso sexual)
·         Alma racional – SUPER YO
·         Alma emotiva – YO
·         Alma genital- ELLO

Energía de la libido
Sexual que representa lo erótico
La muerte que representa la tanotología
Freud nos señala que las personas tienen que pasar por una destrucción para llegar a un cambio para pasar a una sexualidad la cual te llevara a un crecimiento y motivación. Sin dejar atrás los beneficios que las relaciones sexuales dejan los cuales son: procrear, desarrollo y preservar.
La sexualidad erótica se empieza a desarrollar con más claridad de su función en la adolescencia los cual se da el narcisismo lo cual se puede representar con la masturbación a estos conceptos Freud lo denomina Genitalidad Parcial

viernes, 3 de septiembre de 2010

INICIO DE LA EDAD ADULTA

ACONTECIMIENTOS QUE MARCAN EL INICIO DE LA EDAD ADULTA


Esta etapa inicia en la toma de decisiones en tu vida personal, esto quiere decir en la elección de tu carrera, de pareja y de amistades, para así formar tu vida adulta independizándote de tu familia y así formar una propia.



En el aspecto laboral y cognitivo se desarrolla el descubrimiento intelectual y personal que nos lleva a un desarrollo de habilidades y razonamiento que nos traslada a vivir en el aspecto laboral, al iniciar la universidad. Esta decisión es fundamental para el inicio de la edad adulta.







En el aspecto íntimo se logra una independizarían personal con la familia, esto quiere decir que los padres ya no se involucran al cien por ciento en las decisiones de sus hijos y ellos empiezan a ver qué relaciones les convienen mas para un crecimiento personal.





La conclusión del inicio de la etapa adulta no quiere decir que te desligas de tu familia, siguen siendo parte de tu vida, pero en segundo término, ya que el primero es tu esposo (a) y tu trabajo, ya teniendo claras tus prioridades.

TRANSICION A LA EDAD ADULTA

INMADUREZ Y MADUREZ


La persona inmadura es la que tiene problemas para comunicarse y relacionarse con los grupos sociales y esto por lo general provoca trastornos de personalidad en este tipo de personas.



La madurez se caracteriza por la responsabilidad ante sus acciones, su reflexión, su realismo, reconocimiento reparador de errores y sus consecuencias y teniendo una constancia, perseverancia, laboriosidad con fines bien establecidos y seguridad para realizarlos.

 

       

Las características de una persona inmadura son:


- Desfase de la edad cronológica: Acciones que no concuerdan con la edad


- Desconocimiento de uno mismo: No sabe lo que realmente lo caracteriza como persona.


- Inestabilidad emocional: Cambios de ánimo


- Escasa responsabilidad: no asumir consecuencias de tus obligaciones personales.


- Mala o nula percepción de la realidad: desadaptación.


- Falta o ausencia de un proyecto de vida: No tener finalidad en la vida personal


- Falta de madurez afectiva e intelectual: No sabe las características deseadas en las personas ni en uno mismo


- Poca educación de voluntad: No tener iniciativa al hacer las cosas.


- Criterios morales y éticos inestables: Una falta de educación en general.


ETAPAS DE ERICKSON

                    . Confianza básica frente a desconfianza


De nacimiento a los 12-18 meses. El bebe desarrolla un sentido sobre si, el mundo es un lugar bueno y seguro. Virtud: esperanza





  • . Autonomía frente vergüenza y duda



De los 12 a 18 meses a 3 años. El niño desarrolla un equilibrio de independencia y autosuficiencia sobre la vergüenza y la duda. Virtud: voluntad.





  •  Iniciativa frente a culpa


De 3 a 6 años. El niño desarrolla iniciativa cuando intenta nuevas actividades y no es abrumado por la culpa. Virtud: propósito.




  • . Laboriosidad frente inferioridad


De 6 años a la pubertad. El niño debe aprehender habilidades de la cultura o enfrentar sentimientos de incompetencia. Virtud: destreza.






  • . Identidad frente a confusión de identidad
De la pubertad a la edad temprana. El adolescente debe determinar su propio sentido de vida (¿quièn soy yo? O experimentar confusión acerca de los roles). Virtud: fidelidad.



6. Intimidad frente aislamiento



Edad adulta temprana. La persona busca hacer compromisos con otros sino logra puede sufrir aislamiento y ensimismamiento. Virtud: el amor.


. Generatividad frente estancamiento



El adulto maduro se preocupa por establecer y guiar a la siguiente generación o siente un empobrecimiento general. Virtud: el interés.





  •  Integridad del yo frente desesperación



Edad adulta tardía. La persona anciana logra aceptación de su propia vida, lo que permite la aceptación de la muerte o desespera por la incapacidad de volver a vivir la vida. Virtud: la sabiduría